各学院：

按照本科教育教学审核评估有关要求，进一步落实立德树人根本任务，落实“科研反哺教学”的理念，构建“科研兴教 教学相长”工作格局，强化育人和科研并重，鼓励教师将最新的研究成果融入到教学中，使教学更具专业性和前沿性，强调教学与科研相辅相成，相互促进，通过教学与科研的互动，培养学生的创新思维和实践能力，促进育人目标的实现。根据学校统一部署，现将有关工作要求通知如下。

一、科研反哺教学主要体现

（一）科研资源的“五个转化”

转化为课堂教学内容、转化为实验教学内容、转化为课程设计、转化为毕业设计、转化为学生创新创业项目。

（二）学生的“三个进入”

进科研项目、进创新团队、进科研平台。

（三）学生的“五个提升”

提升创新创业意识、提升跨学科知识技能的学习能力、提升解决问题的实践能力、提升科技创新能力、提升创业能力。

二、目标任务

根据本科教学工作合格评估要求，请各学院凝练提报不少于5个科研反哺教学的典型案例。案例要能体现科研转化为教学资源或者教学条件的相关要素，能够充分体现学生相关能力得到提升。各学院可根据已开展的工作情况进行总结提炼，也可重新确定工作内容并及时开展。

三、工作要求

（一）典型案例报送

已经开展并取得成效的，应及时进行总结提炼，形成文本材料，并保存好相应支撑材料。文本材料应明确科研资源内容（基本情况）、转化举措、转化对象、转化内容以及取得的成效。未开展的，应拟定项目内容、预计开展时间以及预期效果。案例主要内容包括以下方面：

1.科研促进教学内容创新。教师将科研成果有机地融入教案、有效转化为课堂教学内容、创新教学内容、提高课堂教学质量和效果，以及教师结合所承担的科研课题，开发设计实验、调研，提高实践教学质量和效果。

2.形成教材或教学参考书。教师将课题研究成果，转化为纸质或电子教材、教学参考书，并应用于教学中，教材或教学参考书应体现学术性、应用性和创新性。

3.提升毕业论文（设计）水平。教师结合自己的科研课题，拟定毕业设计（论文）的题目，并指导学生选做，为毕业论文（设计）提供实践性课题，进一步提高毕业论文（设计）的质量和水平。

4.指导学生申报大学生科技创新项目。教师吸纳学生参加课题研究，培养学生的创新精神和实践能力，指导学生获得省级及以上的大学生创新创业训练计划项目。

5.指导学生参与科技活动。教师结合所承担科研课题，指导学生在课外科技活动（科普视频、科普讲解大赛、学生作品等大赛）中，获市厅级及以上奖项；或者指导学生参与教师的科研课题，并以学生为第一作者公开发表论文；或指导学生获得与科研课题相关的专利授权。

6.指导青年教师成长。项目主持人根据自己主持的科研课题指导青年教师获得教学项目或教学奖励。

7.指导学生参与学科竞赛。指导学生参加“互联网+”“挑战杯”大学生创新创业大赛项目，并获得铜奖（三等奖）及以上奖项；或者指导学生参加各级各类学科竞赛并获得省级三等奖及以上奖项。

8.营造良好的校园学术氛围。承担课题的教师以课题研究所取得的成果为主题，面向学生作专题性学术报告。

9.依托学科、科研平台提升人才培养质量。依托科研平台、研究基地、智库等科研机构，接纳学生参与科学研究或为学生提供设施、场所支持，以提高学生的科研能力、培养学生的创新意识，提升人才培养质量。

10.科研精神融入教育理念。在教学过程中，将从事科研工作的经历与体会传授给学生，并在教学中培养学生探索求知、实事求是、批判创新的科研精神。

11.其他。通过科研促进和提高教学的其他案例。

（二）信息表格报送

各学院应全面统计本学院教师科研资源面向本科生参与、科研成果转化为本科课堂教学资源、科研平台设施面向本科生开放等相关信息，并填写附件中的相关附表。

（三）信息统计时间

各类信息统计起始时间为2021年1月1日。

（四）报送时间要求

典型案例报送时间为2025年2月28日前，信息表格报送时间为2025年1月25日前，电子版和纸质版需同时提交，纸质版需学院主要负责人签字盖章后提交。

纸质材料报送科学技术处科研管理办公室，东配楼2032室。电子版材料以“单位名称+科研反哺教学”格式命名，经学院审核后，由科研秘书统一发送至科学技术处电子邮箱kjc@sdipct.edu.cn。

（五）典型案例评选

科学技术处组织专家对报送的案例进行评选，评选结果分为优秀、良好、合格三个等级，对于入选案例颁发证书。

科学技术处联系人及联系方式：

程光南：7396969

董大伟：7396218

           科学技术处  

                        2025年1月9日